简述学前教育的性质与功能

学前教育的性质和功能主要包括以下几点：

1. 基础性 ：学前教育是基础教育的重要组成部分，为儿童进入小学及其后的学习打下身体和心理基础。

2. 公益性 ：学前教育关乎儿童健康成长，对社会和国家具有公共物品性质，是一项社会公益事业。

3. 非义务性 ：儿童自愿接受学前教育，家长可根据情况选择适合孩子的教育机构。

4. 专业性 ：学前教育需要遵循特定的教育规律和保教工作的专业规范，以适应幼儿身心发展的特点。

5. 促进个体发展 ：学前教育通过控制消极因素，促进儿童在认知、情感、社会性等方面的全面发展。

6. 促进社会发展 ：学前教育培养合格的劳动力，有助于社会稳定和进步，同时传承和创新社会文化。

7. 保障基本权利 ：学前教育保障儿童生存、学习和发展的基本权利，为终身发展奠定基础。

8. 适应学校生活 ：帮助儿童适应学校生活，为人小学学习做好准备。

9. 文化传递 ：实现人类文化的传递，培养儿童对文化的理解和尊重。

10. 促进身心和谐 ：促进幼儿在身体、智力、道德、审美等方面的健康全面和谐发展。

这些性质和功能共同构成了学前教育的核心，旨在通过综合性的教育活动和保育措施，为儿童的成长和发展提供支持

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